JUDO Y FILOSOFÍA CEPP

  UNIDAD 3: COMPRENSIÓN DE PROBLEMAS ÉTICOS Y POLÍTICOS CONTEMPORÁNEOS OBJETIVO TRANSVERSAL:  Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social, utilizando modelos y rutinas, y aplicando de manera creativa conceptos y criterios. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:   OA 3  Dialogar sobre problemas contemporáneos de la ética y la política, confrontando diversas perspectivas filosóficas y fundamentando visiones personales. PREGUNTA DIRECTRIZ: ¿Qué es la identidad de género? CONCEPTO DEL DÍA: Identidad de género I) Activación de conocimientos previos II) Desarrollo del concepto: Identidad de género III) Actividad de cierre Lee atentamente el siguiente texto de la filósofa Marina Garcés y responde en una hoja de cuaderno:  1. ¿Qué es lo que Marina Garcés llama juego identitario? 2. ¿Cuál es el principal problema que conlleva ese "juego" en su opinión? 3. ¿Qué tipo de lucha en el ámbito de la identidad sería realmente transformadora para Garcés? 4. ¿Cómo puede exp

UNIDAD 1: DECISIÓN VOCACIONAL Y PROYECTO DE VIDA OBJETIVO: Conocer y valorar sus características personales sobre las que se construye su proyecto de vida y la manera en cómo estas se relacionan con la toma de decisiones vocacional. PROPÓSITO  Se busca que los estudiantes puedan hacer un ejercicio de reflexión y de análisis crítico personal, pensando en quiénes son y cómo han llegado a serlo y la manera que esto se relaciona con sus planes a futuro. I) Activación II) Desarrollo: Eneagrama El Eneagrama de la personalidad es un mapa del comportamiento humano . Un sistema dinámico que permite comprender la personalidad. Eneagrama de la personalidad, a grandes rasgos, define nueve tipos de comportamientos básicos, nueve formas de pensar, sentir y hacer.  TEST ENEAGRAMA III) Actividad de cierre Responde individualmente en una hoja de cuaderno y entrégasela al profesor al finalizar la clase. 1.- ¿De qué manera los resultados del test me ayudan a conocer mejor quién soy? 2.- ¿Qué tan út

UNIDAD 3: COMPRENSIÓN DE PROBLEMAS ÉTICOS Y POLÍTICOS CONTEMPORÁNEOS OBJETIVO TRANSVERSAL:  Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social, utilizando modelos y rutinas, y aplicando de manera creativa conceptos y criterios. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:   OA 3  Dialogar sobre problemas contemporáneos de la ética y la política, confrontando diversas perspectivas filosóficas y fundamentando visiones personales. PREGUNTA DIRECTRIZ: ¿Qué es la violencia de género y cómo afecta nuestras vidas? CONCEPTO DEL DÍA: Violencia de género I) Activación de conocimientos previos ¿Qué es el género?  Es una construcción social y cultural que define roles distintos para hombres y mujeres, y trae aparejada una disparidad de derechos y oportunidades. El feminismo evidencia y critica estas desigualdades. ¿En qué consiste la desigualdad de género? Consiste en la atribución de distintos roles, capacidades y oportunidades para mujeres y hombres, en función de estereotipos que prefig

UNIDAD 2: EL JUDO COMO UNA DISCIPLINA PARA LA AUTORREALIZACIÓN CONCEPTOS DEL DÍA:  Arquetipo del guerrero o guerrera OBJETIVO:  Reconoce los valores asociados a la figura arquetípica del "guerrero" o la "guerrera" y los aplica a la vida.  I) Activación de conocimientos previos II) Desarrollo del concepto A partir de la lectura individual del capítulo: "El guerrero, hombre por excelencia" del libro: Entrenamiento invisible para budokas , responder en la hoja de oficio que se te entregará, el siguiente cuestionario: 1) Busca el signficado de la palabra "arquetipo".  2) ¿Cuáles son las cualidades o atributos físicos y psicológicos generales que distinguen al guerrero en las diferentes culturas? 3) ¿En qué consistía la educación de un samurái ? 4) ¿Cuál fue el aporte del budismo zen a la formación de un samurái ? 5) ¿Cuáles son, desde tu punto de vista, los tres más importantes principios del Código de Caballería , considerando la crisis valórica qu

UNIDAD 2: EL JUDO COMO UNA DISCIPLINA PARA LA AUTORREALIZACIÓN CONCEPTOS DEL DÍA:  ZEN, BUSHIDO OBJETIVO:  Aplica los principios filosóficos del ZEN y la moral del BUSHIDO a la realización de tareas en la vida cotidiana.  I) Activación de conocimientos previos La salud mental en el mundo II) Desarrollo de los conceptos: ZEN y BUSHIDO Definiciones: A) El Zen es una disciplina que busca transformar la conciencia y despertarnos del mundo de ensoñaciones en la que nos sumerge la cadena de pensamientos.  No implica un sistema de creencias, sino la experiencia de vivir la vida tal y como acontece en el momento presente. Para lograrlo nos enseña a depurarnos en un camino de austeridad que alaba la sencillez.  B) El   bushido  (en japonés, «la vía del guerrero»), es un  código ético  que muchos samuráis seguían como señal de identidad, de su compromiso como guerreros. Más que un conjunto de reglas o deberes,  el  bushido  era una forma de vida  en la que el guerrero demostraba su compromiso c