JUDO Y FILOSOFÍA CEPP

  UNIDAD 4: EL IMPACTO DE LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD OT  Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y estándares de calidad, y buscando alternativas y soluciones cuando se presentan problemas pertinentes a las funciones desempeñadas. OA d  Elaborar visiones personales respecto de problemas filosóficos a partir de las perspectivas de diversos filósofos, siendo capaces tanto de reconstruir sus fundamentos como de cuestionarlos y plantear nuevos puntos de vista. Pregunta Directriz:  ¿Qué errores no debo cometer a la hora de diseñar un currículum vitae? Concepto clave:  Currículum vitae de alto impacto, errores frecuentes.  I) ACTIVACIÓN II) DESARROLLO: Errores frecuentes 1) Currículum genérico 2) Ortografía 3) Fotografía inadecuada 4) Datos del contacto 5) Apariencia del CV III) ACTIVIDAD DEL DÍA Realice los últimos ajustes del CV que comenzó a diseñar la semana pasada, incluya la fotografía y súbalo a su carpeta del drive del curso.  *Solicite el enlace del dr

UNIDAD 3: PLANIFICACIÓN Y METAS PERSONALES OBJETIVOS:  1. Diseñar metas personales para el desarrollo de su proyecto de vida, ejercitando la competencia de planificar. 2.  Evaluar y readecuar las metas personales de acuerdo a sus intereses, dificultades, oportunidades y avances, de manera perseverante y esforzada. Preguntas Directrices:  ¿Cómo voy a lograr mis metas? Concepto: La meta mínima.  I) ACTIVACIÓN Elon Reeve Musk  (Pretoria,  28 de junio de 1971), conocido como  Elon Musk , es un empresario , inversor  y magnate sudafricano  que también posee las nacionalidades canadiense y estadounidense . Es el fundador, consejero delegado e ingeniero jefe de Space X ; Inversor Ángel , director general  y arquitecto de productos de Tesla Inc. ; fundador de The Boring Company ; cofundador de Neuralink  y Open AI. ​ Con un patrimonio neto estimado en unos 207 mil millones de dólares en junio de 2023, ​ Musk es la persona más rica del mundo según el índice de multimillonarios de Bloomberg  y l

UNIDAD 3: PLANIFICACIÓN Y METAS PERSONALES OBJETIVOS:  1. Diseñar metas personales para el desarrollo de su proyecto de vida, ejercitando la competencia de planificar. 2.  Evaluar y readecuar las metas personales de acuerdo a sus intereses, dificultades, oportunidades y avances, de manera perseverante y esforzada. Preguntas Directrices:  ¿Qué meta quiero lograr? ¿Para qué la quiero lograr? ¿Cómo puedo lograr mi meta?  Concepto: Planes, Metas. I)ACTIVACIÓN II) DESARROLLO PARTE 1 A continuación, en la hoja en blanco que te entregué, debes dibujar un círculo grande. Luego, debes dividirlo como si se tratara de una torta en diferentes porciones según importancia: Deporte, Vida Amorosa, Pasatiempos, etc. Evidentemente que los trozos más grandes corresponderán a lo que para ti es lo principal. Puedes agregar los aspectos que tú quieras. Colorea cada parte.  PARTE 2 Ahora te entregaré otra hoja en blanco. En ella debes dibujar nuevamente un gran círculo, pero esta vez debes dividirlo con

Deporte y Literatura OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA 3) Construir trayectorias de lectura que surjan de sus propios intereses, gustos literarios e inquietudes, explicitando criterios de selección de obras y compartiendo dichas trayectorias con sus pares. Concepto Clave: Cultura deportiva I) ACTIVACIÓN II) DESARROLLO Lee con atención la siguiente columna del periodista Daniel Matamala titulada: "65 formas de ser chileno" y comenta con el resto de tus compañeros.  Enlace: https://www.latercera.com/la-tercera-domingo/noticia/columna-de-daniel-matamala-65-formas-de-ser-chileno/RUB7EXZKYZEB3BOSAP3VPFOR4M/ III) ACTIVIDAD Investiga la historia de un atleta a nivel mundial, por el que tú sientas algún grado de admiración y prepara una breve exposición sobre él o ella, en la que narres su historia de vida, sus principales proezas, opiniones personales y legado hacia el futuro. 

  UNIDAD 4: EL IMPACTO DE LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD OT  Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y estándares de calidad, y buscando alternativas y soluciones cuando se presentan problemas pertinentes a las funciones desempeñadas. OA d  Elaborar visiones personales respecto de problemas filosóficos a partir de las perspectivas de diversos filósofos, siendo capaces tanto de reconstruir sus fundamentos como de cuestionarlos y plantear nuevos puntos de vista. Pregunta Directriz:  ¿Cómo diseñar un currículum vitae de alto impacto? Concepto clave:  CV de alto impacto, carta de presentación.  I) ACTIVACIÓN II) DESARROLLO: Estudios y experiencia III) ACTIVIDAD DE CIERRE A continuación, te invitamos a iniciar el diseño de un currículum vitae de alto impacto, teniendo como objetivo el ingreso a una práctica profesional el próximo año. Para ello, en el mismo archivo donde redactaste tu perfil dentro de la carpeta del curso, debes incluir tus estudios, experiencia l

UNIDAD 4: EL IMPACTO DE LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD OT  Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y estándares de calidad, y buscando alternativas y soluciones cuando se presentan problemas pertinentes a las funciones desempeñadas. OA d  Elaborar visiones personales respecto de problemas filosóficos a partir de las perspectivas de diversos filósofos, siendo capaces tanto de reconstruir sus fundamentos como de cuestionarlos y plantear nuevos puntos de vista. Pregunta Directriz:  ¿Cómo crear un CV? Concepto clave:  Currículum Vitae, Perfil Profesional. I) ACTIVACIÓN: Bases del currículum vitae Mira la siguiente cápsula con atención:  II) DESARROLLO: El perfil profesional  Observa la siguiente cápsula con atención y luego haz la actividad del día.  III) ACTIVIDAD DEL DÍA Crea un documento word , redacta en éste el borrador de un perfil como fue definido por la relatora y súbelo a tu carpeta digital. Incluye en el documento, además, tus datos personales: nombre